Klasse 1a erlebt die virtuelle und reale Welt der Bodentiere an der Universität Innsbruck
Am Donnerstag vor Weihnachten hat die Klasse 1a an einem Workshop zum Thema Bodenlebewesen am Institut für Fachdidaktik der Universität Innsbruck teilgenommen.
Am 18.12.2025 fuhren wir zur Universität, um an einem Workshop über Bodentiere teilzunehmen. Alex Lichius, der „zufällig“ der Vater von Alma ist, erklärte uns, worum es ging. „Als Erstes“, sagte er, „teilen wir die Klasse in vier Gruppen ein. Dann gehen zwei zu unseren Mikroskopen, und zwei bekommen VR-Brillen, mit denen sie Bodentiere in der Virtuellen Realität beobachten können.“ Aber zuerst gab es für alle eine Jause. Gut gestärkt machten sich die einzelnen Gruppen auf den Weg. (Lorenz)
Der Ausflug der 1a Klasse zur Universität Innsbruck war ein voller Erfolg. Unter dem Mikroskop beobachteten die Schüler und Schülerinnen die Tiere, die sie zuvor in der virtuellen Bodenwelt in starker Vergrößerung getroffen hatten, in ganz klein und lebendig. Anschließend gab es eine Stärkung für alle und es wurden Fragebögen darüber, wie es den Schülern gefallen hat, ausgeteilt. Dieser Ausflug hat sich wirklich gelohnt und allen gefallen. (Alma)
Feedback:
Mikroskopieren:
Wir haben Behälter mit Bodenproben unter ein Mikroskop geschoben. Dann konnte man z.B. Springschwänze, Tausendfüßler, Hundertfüßer und viele weitere interessante Tiere um ein Vielfaches vergrößert betrachten. (Vincent)
Der Tausendfüßler wollte abhauen (anscheinend war ich so böse) und mit den Stofftieren konnte man schön alle erschrecken. (Viktoria)
Virtuelle Realität (VR):
Es gab verschiedene Welten und es war cool, die Tiere in die Hände zu nehmen. (Makar)
Man hatte die Chance in die Welt der Bodentiere einzutauchen und sie aus den Augen der Tiere zusehen. (Alina)
Wir waren mitten in der Unterwelt! Man war kleiner als eine Cent Münze und konnte sich teleportieren. Manchmal kamen mir die Tiere gruselig oder eklig vor. (Karl)
Fazit:
Mir hat beides sehr gut gefallen. (Elijah)
Ich fand, dass das der beste Workshop bis jetzt war. (Emil)
Ein herzliches Dankeschön von uns allen an Alexander Lichius und sein Team!
Text und Fotos: Prof. Ilka Prowatke
